INSTITUCION EDUCATIVA OCTAVIO HARRY-JACQUELINE KENNEDY

DANE 105001003271 - NIT 811.018.854-4 - COD ICFES 050963 // 725473

Código: FA 21

Fecha: 25/01/2021

Guía de aprendizaje No 8

Docente:

BERENICE GUTIERREZ BENITEZ

Grado:

Año:

2021

Período:

Núcleo Temático:

Matemáticas – Geometría y Estadística

Objetivos de la guía

Objetivo: Identificar operaciones básicas. Y solucionar problemas.

Competencias:

Cognitiva. Comprender las operaciones básicas y comprobar por medio de problemas

Procedimental. Realiza operaciones básicas

Actitudinal.Demuestra interés por aprender y solucionar la guía de trabajo.

Indicadores de desempeño:

Resuelve operaciones básicas en la solución de problemas

Traza ángulos con la ayuda del transportador y los clasifica

Interpreta diagramas de barras y pictogramas y extrae información.

ORIENTACIONES PARA REALIZAR LA GUÍA.

1. Marcar la guía en el momento que se haga la entrega

2. Darle buen trato a la guía para cuando se entregue este en buenas condiciones

3. Traerla a los momentos pedagógicos para trabajarla

4. El trabajo de la guía en los momentos pedagógicos es de gran ayuda en el momento de evaluar.

5. De esta guía hay evaluación escrita.

6. No enviarla por correo ni whatsapp.es de manera presencial

Matemáticas básicas (REPASO)

SUMA

La suma o adición es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética que consiste en la adición de dos o más elementos para llegar a un resultado final donde todo se incluye. El símbolo de la suma es el símbolo más (+) y se intercala entre los elementos que se quiere sumar como, por ejemplo: 2+3=5.

RESTA

La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética que consiste en la sustracción de dos o más elementos para llegar a un resultado final donde el resultado final es el elemento original disminuido por el elemento que se quiso restar. El símbolo de la resta es el símbolo menos (-) y se intercala entre los elementos que se quiere restar, por ejemplo: 3-2=1.

MULTIPLICACION

Multiplicación es una operación matemática que consiste en sumar un número tantas veces como lo indique el otro número que compone la operación, por ejemplo: 45 X 3 = 135

DIVISION

La división es una de las operaciones básicas de la aritmética que consiste en separar en partes iguales un total. En matemáticas, el símbolo de la división es el signo (÷), dos puntos (:) o barra oblicua (/). El signo para la división se ubica entre el dividendo y el divisor, siendo, el dividendo la parte total y el divisor el número de partes iguales que se quiere separar.

GEOMETRIA

Tipos de ángulos Y su clasificación

Hay varios tipos según su tamaño, es decir, en función de los grados que tenga:

Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.

Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí. En esta entrada del blog puedes aprender todo sobre los ángulos rectos.

Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°. Para saber todo sobre el ángulo obtuso,

Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos. Si quieres aprender más sobre ángulos llanos puedes leer este post de nuestro blog.

ESTADISTICA

DIAGRAMA DE BARRAS

El diagrama de barras (o gráfico de barras) es un gráfico que se utiliza para representar datos de variables cualitativas o discretas. Está formado por barras rectangulares cuya altura es proporcional a la frecuencia de cada uno de los valores de la variable.

PICTOGRAMAS

Los pictogramas para niños son imágenes que expresan un mensaje. Puede ser una palabra, un objeto, un hecho, un sentimiento, figuras, acciones o conceptos específicos. EJEMPLO:

PROBLEMAS DE PROFUNDIZACION

PROBLEMAS

RESTA

· Andrés tiene en la nevera 45 helados, esta semana se ha comido 12 ¿Cuántos helados le quedan? ______________________

· En una piscina hay 106 niños y se salen 12. ¿Cuántos niños quedan en la piscina? ___________________________

· En una bandeja hay 87 panes si me como 49 ¿Cuántos panes me quedan? ___________________________________

· SUMAS

· En una caja hay 75 libros y en otra 96. ¿Cuántos libros hay entre las dos cajas? __________

· Si un árbol tiene 56 manzanas y otro 65. ¿Cuántas manzanas hay entre los dos árboles? ___________________

MULTIPLICACIONES

· Una caja tiene 415 abanicos- ¿Cuántos abanicos habrá en 4 cajas? ______________________________
EL colegio compro 234 libros a 30 mil pesos cada uno. ¿Cuánto costaron en total? __________________________

· En una finca hay 256 árboles, si cada uno tiene 5 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total? _________________________

DIVISION

· El total del precio de un crucero es 896 pesos y vamos 2 personas. ¿Cuánto pagaremos cada una? ___________

· En un almacén hay 39 libros, para repartir entre 3 librerías. ¿Cuántos libros le tocara a cada una? ________________________

· Un depósito de 950 de agua surte a 5 casas. ¿Cuántos litros repartirá a cada una? ________________________

GEOMETRIA